关于德育教育的名言：任何人都不可能什么都知道…

1、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。胡志明

2、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。马卡连柯

3、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。查尔斯达尔文

4、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。契诃夫

5、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。伏尔泰

6、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。契诃夫

7、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其

8、道德应当成为科学的指路明灯。布夫勒

9、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。巴尔扎克

10、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。但丁

11、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知

12、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光

关于德育教育的名言

13、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

14、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰

15、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。伯克

16、美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。苏霍姆林斯基

17、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。徐特立

18、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰

19、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克

20、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立

21、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。莱辛

22、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。莎士比亚

23、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔

24、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。卢梭

关于德育教育的名言

25、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。莎士比亚

26、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

27、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生

28、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

29、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。斯托达德

30、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

31、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。泰戈尔

32、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉

33、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。罗大经

34、所以传道、授业、解惑者也。韩愈

35、我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生

36、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生

关于德育教育的名言

37、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠

38、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。西塞罗

39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

40、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。第斯多惠

41、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬

42、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈

43、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。拉乔乃尼奥里

44、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根

45、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

46、知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基

47、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。达尔文

48、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚

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