1、要学习，要判断，要仔细思考，要辨别，要认真行动。
2、教育的全部和唯一的工作可以归结为这一道德概念。
3、习惯是一种强大的力量，它可以主宰人们的生活。
4、要培养学生的感情，教师必须有真挚的感情，教师必须有真实的感情，才能实现自己的感情，才能理解教材中作者的感情，进而感染学生。
5、无限相信书本的力量，是我教育信仰的真谛之一。suhomlinski。
6、道德通常被认为是人类的最高目标，因此也是教育的最高目标。
7、老师如果想让学生挺直腰板，就不能跪着上课。
8、要开化它的精神，首先要开化它的身体；如果你狂野，文明的精神就会随之而来。
9、父亲和母亲既是教师又是教育家；他们不亚于教师；他们是人类智慧的创造者，因为儿子的智慧是在他出生在地球之前，从他父母的根中延伸出来的。suhomlinski。
10、教育家，不是为了过去，不是为了现在，而是为了将来。
11、劳动受到高度尊重。服务社会是一种令人钦佩的道德理想。
12、凡你所做的，尽你的力量去做；事情做得不彻底，就不能算好。
教育的经典励志名言
13、愿每个孩子都成为善良、富有和高尚的人。
14、如果一个绅士想要用知识去启发一个埋没在无知中的学生，他必须首先引起他的注意，这样他才能用贪婪的头脑去吸收知识。
15、教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才能有健康的行为。
16、没有任何特点的教师，他的学生也就不会有任何特点。suhomlinski。
17、教育是形成一个人的性格。
18、世间最大的职业莫过于教师。
19、一个绅士有三种快乐，但世界并不与国王同在。父母都存在，兄弟无端，一乐也；他们并不以天为耻。他们本不是属人的。是的，它们是两种快乐；得到全世界的人才和教育，三乐也一样。一个绅士有三种快乐，但世界并不与国王同在。
20、应该以各种可能的方式激发孩子们对知识和学习的欲望。
21、教育者的人格、思想信仰和精神生活的丰富，是激励每一个受过教育的人自我反省、自我控制的力量。suhomlinski。
22、他的生活是否幸福、安全、吉祥，取决于他的品德是否健全，能否为社会树立良好的榜样。因此，修身养性教育也成为学校工作的重要组成部分。pestelozzi。
23、也必须学会。无学则超越宽广，无志则超越学问。
24、就像树一样，它们应该尽可能地长得高，而不是所有的树都必须长得一样高。相反，他们应该追求脚下的平等和头上的自由。
经典教育名言名句大全
25、集体生活是儿童自我社会化发展的重要动力。这对儿童的正常心理发展是必要的。没有达到正常发育的孩子可能会以悲剧收场。
26、养成教育是基础教育的重要组成部分，是提高德育水平的重要方面。
27、没有诗意、情感和审美的春天，就不可能有学生的智力发展。suhomlinski。
28、课堂教学应引导学生攀登知识、情感、思维和人格的高峰。
29、成功的家教造就成功的孩子，不成功的家教造就不成功的孩子。Tayman约翰逊。
30、贫农尤其文盲，需要教育。
31、老师最大的乐趣就是培养出值得他崇拜的学生。
32、博大的精神，活跃的想象力，勤奋工作的心灵，就是天才。
33、教育应该尽可能地鼓励个人发展的过程。应该引导孩子们自己去探索和推理。尽可能少地告诉他们，引导他们尽可能多地发现。
34、没有诗意、情感和审美的春天，就不可能有学生的智力发展。前苏联教育家苏霍姆林斯基。
35、活着的人才的教育不是灌输知识，而是给学生打开我们所知的文化宝库的钥匙。
36、自我教育需要在自尊、自尊和动机方面非常重要和强有力的推动。suhomlinski。
教育经典励志名言
37、真情的交融，使师生双方都感受到教与学的无限情趣和不可估量的潜能，使教学活动成为师生对话的完美状态，充满生命的活力。李吉林，著名特级教师。
38、为公众提供教育，为公众走向世界。
39、教育中最伟大的技巧是知道该启发什么。
40、劳动的最大好处也在于道德和精神的发展。这种精神的发展是和谐劳动的产物，和谐劳动应构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的特征。
41、播种行为，才能收获习惯；播种一种习惯，就能收获一种性格；播种品格，收获命运。威廉·萨克雷。
42、最好的教学方式是牢记将学校材料与实践经验联系起来的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找两者之间的联系点和关系。
43、只有激励学生自学，教育才是真正的教育。suhomlinski。
44、任何人都应该有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。但自尊不轻，自信不自满，独立不孤独。
45、我不认为好老师教书，不是教学生，而是教学生学习。
46、领导一所学校，首先是领导教育思想，其次是领导行政。suhomlinski。
47、使教育过程成为一门艺术。
48、家庭紧张，父母专制，不尊重孩子的个性，不讲民主等因素直接影响孩子的学习和生活。
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